Кюлли Рейно

У Кюлли магистерская степень по логопедии и вторая специальность коррекционный педагог. Работала логопедом-консультантом в неонатологическом отделении ТУК, логопедом, коррекционным педагогом в группе выравнивания детского сада, учителем в школе в малом классе и в реабилитационном центре как с детьми, так и со взрослыми. Была руководителем профессиональной секции логопедов начального образования города Тарту.  Проводила практику у студентов Тартуского университета логопедического отделения. Проводила лекции на курсах повышения квалификации и доклады на конференциях.  Создавала учебные материалы в сотрудничестве с издательством („Väike Taibu“ loovkaardid и „Väike taibu 2“).

Кюлли - член Общества эстонских клинических логопедов.


Ход профессионального обучения:

1991 - 1998 Тартуский университет, степень baccalaureus artium по специальности логопед (равна магистерской степени), социальный факультет, отделение коррекционной педагогики, специальность логопед, вторая специальность коррекционный педагог.


Компетентность:

Клинический логопед 7-ого уровня.


Курсы повышения квалификации:

  • Трудности чтения;
  • Фитнес для мозга. Глазодвигательная гимнастика - гимнастика мозга при нарушениях речи и ОВЗ. Е.Ф.Архипова;
  • Практические аспекты миофунциональной терапии. Мьюинг или артикуляционная гимнастика? Е.Ф.Архипова;
  • II Международная научно-практическая конференция «Инновационные достижения и дисциплинарный подход в современной логопедии;
  • Методы дифференциальной нейропсихологической диагностики детей. Т.Г.Визель;
  • Нарушения письменной речи: виды, мозговые механизмы, диагностика и нейрокоррекция. Т.Г.Визель;
  • Дизартрия: виды, мозговые механизмы, диагностика и нейрокоррекция Т.Г.Визель;
  • Оценка речи ребенка-аутиста;
  • Постановка альвеолярных звуков;
  • Использование теста на PEP-3 для оценки уровня развития детей дошкольного возраста;
  • Использование стандартизированного теста речи для детей в возрасте 3-4 лет;
  • Практическое лечение дизартрии у детей;
  • Записи клинической логопедии в истории болезни, разработка единых основ, содержание и значение документации;
  • Анатомия головы и шеи. Проведение FEES обследования и интерпретация клиническим логопедом;
  • День голоса 2019. Функциональные речевые нарушения;
  • 6. Балтийский логопедический конгресс АУТИЗМ: Общение - это жизнь;
  • Оценка психического развития дошкольника по Е.Стребелевой;
  • Язык в непосредственной близости - от анатомии до терапии;
  • Нарушения глотания у детей и взрослых;
  • Курс осмотра горла;
  • Ротовое дыхание;
  • О возможностях использования методов консультирования по вопросам MI в общении с родителями в детском саду;
  • Целостный - мы говорим о нескольких диагнозах;
  • Повышение квалификации по оказанию первой помощи;
  • Ребенок с расстройством аутистического спектра в учебном заведении;
  • Методика оценивания подъязычной уздечки;
  • Использование стандартизированного теста при обследовании речи у 5-6-летних детей;
  • Хорошие оральные функции с первого вдоха;
  • Миофункциональные нарушения у детей в детсаду: выражение, диагностика и терапия;
  • Сотрудничество логопеда с другими специалистами;
  • Лечение пациентов с расстройством голоса;
  • Лечение пациентов с расщелиной губы и нёба;
  • Роль логопеда в мультидисциплинарной команде;
  • Учитывание ортодонтических проблем в работе по речевому лечению;
  • Сенсорные нарушения речи;
  • Расстройства речи и связанные с ними когнитивные проблемы;
  • Об оценивании когнитивных процессов у детей с речевым расстройством;
  • Расстройства речи у больных после инсульта и их логопедическое лечение;
  • Терапия голоса;
  • Расстройство глотания (дисфагия): от диагностики до лечения;
  • Курс повышения квалификации логопедов дошкольного детского учреждения.


Регистрируйся на приём здесь.